livros | LEPIDEFE

LIVROS/CAPÍTULOS DE LIVROS

2025

FONSECA, Michele Pereira de Souza da; SILVA, Samara Oliveira; SANTOS, Maria Luiza Mendes; CORTE, Monique. Diversificação de conteúdos na perspectiva inclusiva em diferentes regiões do Rio de Janeiro: a tematização das lutas. In: Ana Patrícia da Silva; Denize Sepulveda; Márcia Miranda. (Org.). Práticas Pedagógicas em Educação Física Escolar. Interseccionalidade, inclusão e práticas corporais no chão da escola. Vol. 3. São Carlos: Pedro & João Editores, 2025 , p. 71-86.

https://www.researchgate.net/publication/389396652_DIVERSIFICACAO_DE_CONTEUDOS_NA_PERSPECTIVA_INCLUSIVA_EM_DIFERENTES_REGIOES_DO_RIO_DE_JANEIRO_A_TEMATIZACAO_DAS_LUTAS#fullTextFileContent

2024

FONSECA, Michele Pereira de Souza da; SANTOS, Maria Luíza; SILVA, Samara. Perspectiva Colaborativa: pensando articulações entre ensino, pesquisa e extensão. In: Erika Souza Leme; Cláudia Vianna de Melo (Org.). Pesquisa e Ensino: diálogos colaborativos. São Carlos: Pedro & João Editores, 2024, p. 167-184.

https://www.researchgate.net/publication/388754603_PERSPECTIVA_COLABORATIVA_pensando_articulacoes_entre_ensino_pesquisa_e_extensao

CORTE, Monique; SILVA, Samara; SANTOS, Maria Luíza; FONSECA, Michele Pereira de Souza da. Diversificação de Conteúdos na Perspectiva Inclusiva: tematizando danças e lutas em diálogo com a racialidade. In: Ana Patrícia da Silva; Hilma Ribeiro de Mendonça; Hilton Meliande de Oliveira; Hilton Silva Júnior; Luiz Carlos Coelho de Oliveira; Suellem Barbosa Cordeiro [Orgs.] Letramento Racial no CAp-UERJ. Vol. 3. São Carlos: Pedro & João Editores, 2024.

https://www.doi.org/10.51795/9786526515624

FONSECA, Michele Pereira de Souza da ; CORTE, Monique. ; SILVA, Samara ; SANTOS, Maria Luíza Mendes. Processos de inclusão/ exclusão e os pressupostos freirianos: um diálogo a partir do projeto de extensão educação física escolar na perspectiva inclusiva. In: Fabiano Bossle, Elaine Prodócimo, Daniel Teixeira Maldonado (Org.). As experiências da teoria crítico-libertadora com a educação física escolar. 1ed. Florianópolis: Editora Tribo da Ilha, 2024, p. 85-114.

https://www.researchgate.net/publication/387205049_As_experiencias_da_teoria_critico-libertadora_com_a_Educacao_Fisica_Escolar#fullTextFileContent

FONSECA, Michele Pereira de Souza da; CORTE, Monique; HERDY, Isabela; RIBEIRO, Hanlley; PIRES, Gustavo. Sentir-se docente: reflexões e experiências no PIBID Educação Física Núcleo Resistência. In: AMORIM, Rejane Maria de Almeida; MARSICO, Juliana. FORMAÇÃO DOCENTE NA UFRJ: FORMAÇÃO DOCENTE NA UFRJ: parcerias e trajetórias nos programas PIBID e parcerias e trajetórias nos programas PIBID e Residência Pedagógica Residência Pedagógica. [s.l: s.n.].

https://pantheon.ufrj.br/bitstream/11422/23028/1/Formacao%20docente%20PIBIDPRP%202024.pdf

2023

FONSECA, Michele Pereira de Souza da; SILVA, Samara; SANTOS, Maria Luiza Mendes (Org.). Possibilidades de diversificação de conteúdos: relatos de experiências na Educação Física escolar. Rio de Janeiro: Editora Autografia, 2023.

FONSECA, Michele Pereira de Souza da; SANTOS, Maria Luiza Mendes. Capoeira e seus atravessamentos na educação física escolar: possibilidades no ensino remoto. In: Ana Patrícia da Silva; Márcia Miranda. (Org.). Diversidade nos Jogos Olímpicos de Tóquio 2020? Em pauta: gênero, raça e refugiados. 1ed.Rio de Janeiro: CAp-UERJ, 2023, p. 103-136.

https://pedroejoaoeditores.com.br/produto/praticas-pedagogicas-em-educacao-fisica-escolar-diversidade-nos-jogos-olimpicos-de-toquio-2020-em-pauta-genero-raca-e-refugiados-vol-1/

FONSECA, M.P.S; SANTOS, M. L. M. . Capoeira and its correlation in school physical education: possibiities in remote teaching. In: Ana Patrícia da Silva; Márcia Miranda. (Org.). Diversity at the Tokyo 2020 Olympic Games: Gender, race and refugees in discussion. 1ed.Rio de Janeiro: CAp-UERJ, 2023, v. , p. 101-132.

https://www.researchgate.net/publication/368743136_ing_Diversity_at_the_Tokyo?channel=doi&linkId=63f788935749505945391bea&showFulltext=true

FONSECA, M.P.S; SANTOS, M. L. M. . Capoeira y sus cruces en la educación física escolar: posibilidades en la enseñanza remota. In: Ana Patrícia da Silva; Márcia Miranda. (Org.). Diversidad en los Juegos Olímpicos de Tokio 2020 - En pauta: género, raza y refugiados. 1ed.Rio de Janeiro: CAp-UERJ, 2023, v. , p. 106-140.

https://www.researchgate.net/publication/368741639_esp_Diversidad_en_los_Juegos_Olimpicos?channel=doi&linkId=63f785f70d98a97717afa370&showFulltext=true

SANTOS, Maria Luiza Mendes; SILVA, Samara Oliveira; FONSECA, Michele Pereira de Souza da. Dialogando sobre a educação sexual: relato de experiência da Educação Física Escolar na Perspectiva Inclusiva. In: Ana Patrícia da Silva; Márcia Miranda. (Org.). Práticas Pedagógicas em Educação Física Escolar. Corpo Consciente e Questões de Gênero no chão da escola. Vol. 2. São Carlos: Pedro & João Editores, 2023, v. , p. 101-115.

https://pedroejoaoeditores.com.br/produto/praticas-pedagogicas-em-educacao-fisica-escolar-corpo-consciente-e-questoes-de-genero-no-chao-da-escola-vol-2/

2022

FONSECA, MICHELE PEREIRA DE SOUZA DA; BRITO, L. T. . Por uma perspectiva inclusiva na Educação Física escolar. In: CARVALHO, Rosa Malena de Araújo; PALMA, Alexandre; CAVALCANTI André dos Santos Souza.. (Org.). Educação física, soberania popular, ciência e vida. 1ed.Niterói-RJ: Intertexto, 2022, v. 1, p. 69-83.

https://www.academia.edu/90139932/Por_uma_perspectiva_inclusiva_na_Educa%C3%A7%C3%A3o_F%C3%ADsica_escolar

2021

FONSECA, Michele Pereira de Souza da; OLIVEIRA, Victor; NOBREGA, Tatianne; CARDOZO, Luiza. Formação inicial docente e deficiência visual: desafios e possibilidades na/para perspectiva inclusiva. In: Arlindo Fernando Paiva de Carvalho Junior. (Org.). Educação Física escolar junto a estudantes com deficiência visual: pesquisas e práticas. 1ed.Curitiba: Appris, 2021, v. 1, p. 117-131.

OLIVEIRA, Fabyana; SILVEIRA, Ana Aparecida; PEIXOTO, Sára; FONSECA, Michele Pereira de Souza da; DIAS, Maria Aparecida. Olhar sensível às diferenças: uma proposta de formação continuada em educação física. In: FRANCO, Marcel Alves; SURDI, Aguinaldo Cesar; SOUZA JUNIOR, Antonio Fernandes de; BEZERRA, Judson Cavalcante; PINTO, Julio Cesar Barbosa de Lima. (Org.). Corpo, Cultura e Educação Física. 1ed.Natal: EDUFRN, 2021, v. 3, p. 116-131.

BAHIANA, Mariane; SOUZA, Anna Carolina; BRITO, Leandro; FONSECA, Michele Pereira de Souza da. Gênero na educação infantil: performatizações do discurso que atravessam a Educação física escolar. In: Larissa Lara; Pedro Athayde; Maria Isabel Mendes. (Org.). O que pode o corpo? saberes e práticas da Educação Física e Ciências do esporte. 1ed. Maringá: Eduem, 2021, v. 1, p. 77-93.

2020

LEME, Erika; FONSECA, Michele Pereira de Souza da. A inclusão na educação de jovens e adultos: fundamentos, princípios e percepções. In: SILVA, Jaqueline Luiza da. (Org.). Formação de professores na Educação de jovens e adultos: temas em debate. 1ed.Rio de Janeiro: WAK, 2020, v. 1, p. 1-20.

WERNER,Tania; FONSECA, Michele Pereira de Souza da. A prática de atividades aquáticas para pessoas com deficiência. In: TUCHER, Guilherme; FAJARDO, Márcia. (Org.). Atividades aquáticas: um olhar dirigido ao ensino. 1ed.Curitiba: Appris, 2020, v. 1, p. 191-210.

FONSECA, Michele Pereira de Souza da; OLIVEIRA, Victor. Colegas: desconstruindo mitos e construindo olhares. In: FONSECA, Michele Pereira de Souza da; BRÊTAS, Angela. (Org.). Cinema e Inclusão: Formação docente e possibilidades pedagógicas. 1ed.Rio de Janeiro: Autografia, 2020, v. 1, p. 87-104.

FONSECA, Michele Pereira de Souza da; NOBREGA, Tatianne. Intocáveis: o cruzamento improvável de histórias comuns. In: FONSECA, Michele Pereira de Souza da; BRÊTAS, Angela. (Org.). Cinema e Inclusão: Formação docente e possibilidades pedagógicas. 1ed.Rio de Janeiro: Autografia, 2020, v. 1, p. 137-154.

2018

FONSECA, Michele Pereira de Souza da. Formação docente em foco: caminhos curriculares em prol da inclusão na educação física escolar. In: CARVALHO JUNIOR, Arlindo Fernando Paiva de; OSBORNE, Renata. (Org.). Educação Física Escolar e Questões Curriculares. 1ed.Curitiba: Appris, 2018, v. 1, p. 147-160.

2017

FONSECA, Michele Pereira de Souza da; RAMOS, Maitê. Inclusão em movimento: discutindo a diversidade nas aulas de educação física escolar. In: PONTES JUNIOR, José Airton de Freitas (Org.). Conhecimentos do professor de educação física escolar [livro eletrônico]. Fortaleza, CE: EdUECE, 2017, p 184-208. https://www.dropbox.com/s/chqj0pwszzfu87y/3%20Conhecimentos%20do%20professor%20de%20Educacao%20Fisica%20escolar.pdf?dl=0